合作共生 讲演结合——记六语组第四次集体备课

合作共生 讲演结合

——记六语组第四次集体备课

4月1日上午，六年级所有语文教师又相聚在六（3）班，在暖洋洋的气氛中聆听了李娟老师执教的《学会合作》一课。

李娟老师从《学会合作》这是一篇演讲稿的文体入手，抓住了演讲稿中的的核心论点以及两大论据引领学生感受到“无论何时何地，都离不开与他人合作”的主题。课堂上，李娟老师以第二自然段为理论支撑，用引读的方式对学生进行句式训练：你是——，就要——。先从单句开始，引导学生仿照文章中的句子练说，然后再将几句这样的话连起来，创作出一组排比句来，这样，学生不仅从语言上得到了卓有成效的训练，同时也理解了文章中省略号的意思。接着再用总结引导学生既要用上总分总的结构，还要用上排比的句式来写一段。这样学生就会在脑海中形成写作的基本框架，对学生的写作实践更有帮助。

最后，李娟老师还充分挖掘了演讲稿的口语交际价值。引导学生层次清楚、抑扬顿挫地进行朗读与演讲，有的同学还加上了手势动作和仪态表情。可以说孩子们在切切实实地运用中加深了对于演讲稿这一文体的理解和运用。

部门：六语组

撰稿：金景海