数形结合，提升数学思维——记中数组第一次周二有约

2024年3月，围绕着“单元整体教学中解决问题策略衍展课教学研究”这一主题，中数组有序地开展了本学期第一次周二有约活动。

3月12日上午，经过组内老师抽签，章敬磊老师进行了模拟课堂。课上章老师从介绍线段图入手，从问题出发结合画线段图的的方法带领学生解决问题。课后各位老师结合自己的教学设计共同探讨了章老师这节课的优点和缺点，并形成了共案。

3月19日上午，结合前期各位老师提出的建议，王艳老师和金宝萍老师分别在三4班和三11班执教了《解决问题的策略：从问题想起》这节课。这两节课两位老师都能完整的将各个教学环节呈现出来，并且针对本节课的重点，结合班级学生的学情设计更符合班级学生的教学方式。

课后结合两位老师的展示组内其他教师也提出了自己的想法。王平老师就提出在本节课的小结环节老师们应该更加注重学生整理的条理性，让学生掌握回顾反思也可以有一定的顺序。陈双久老师也指出对比小结中两位老师处理的还不够细、不够全、不够清，学生的发言是无序的，但是我们老师应该在学生回答之后有序的带着学生去整理，并从中找到重点，帮助学生去归纳提高。

通过本次活动，组内老师也更加清晰的发现了自己课堂上的不足，对于本类课型的教学也更加得心应手。

撰稿：章敬磊

审核：廖海成

审批：瞿庆亚