以“数”启思，笃“学”敏行——记四数组第一次二轮五课活动

2024年3月，围绕着“单元整体教学中概念教学的生长课研究”这一主题，四数组有序地开展了关于《认识整万数》的二轮五课活动。

2月27日下午，经过组内老师抽签，吴磊老师进行了无生试讲。吴老师从计数器入手，巧借学生熟悉的数位表，在复习的同时激发新知的学习欲望。在动手拨珠数数的过程中，加深对新知的掌握和理解。无生试讲结束后，组内老师开展了辩课环节。各位老师围绕着这一节课的亮点和和自己存在的疑惑开展讨论，结合大家对教学环节和巩固练习的设计，吴老师将教学进行了修改和整合，课堂设计更加生动。

3月1日下午，结合前期各位老师提出的建议，蒋铁梅老师和廖海成老师分别在四（10）班和四（2）班执教了《认识整万数》这一节课。蒋老师在学生数数的过程中，放手让学生代表边拨边数，加深学习印象和对新知的理解。蒋老师还设计了有趣的猜数游戏，帮助学生巩固知识，让学生在学习中感受数学的乐趣，在玩耍中学习新知，实现“玩学融通”。廖老师的课堂从读数和数的组成入手，为新知的学习做好铺垫。廖老师还将计数器和算盘进行比较，帮助学生更好地掌握知识。课堂中，学生的回答精彩完整、条理清晰，在相互学习中共同进步。

通过本次活动，老师们对概念教学的生长课有了进一步的理解，在集体的智慧中获得了更多的成长。

撰稿：祁 璐

审核：廖海成

审批：瞿庆亚