紧扣重点语句，品味人物形象——记六语组第七次集体备课暨“同课同构”教研活动

紧扣重点语句，品味人物形象

——记六语组第七次集体备课暨“同课同构”教研活动

2017年5月24日第一节课、5月25日第一节课，六语组谢慧老师和明熠老师分别给组内老师带来了两节“同课同构”教研课——《理想的风筝》。

第一节课由谢慧老师执教。谢老师紧扣主问题“轻声朗读6——9自然段，想想刘老师又给你留下什么印象？画出你深有触动的词句，写写你的感受。”围绕这个问题，让学生充分地自读、感受、讨论、交流，最后进行汇报。紧扣这个问题，指导学生抓住重点语句，品味人物形象，感受刘老师身上乐观向上、坚强自信的品质。整节课思路清晰，环节流畅，在充分的指导学生朗读中，调动学生思考的积极性，整节课效果显著。

第二节课由明熠老师执教。明老师和谢老师所使用的是同一份教案，但是在整个教学中，两位老师有着不同的教学风格，在处理教学时，指导学生时，有着独特的方法和智慧，彰显了老师们教学的机智。

通过本次教研活动，组内老师得到了很好的启发，促进老师们更加深刻的钻研教材，深入思考，提升教学水平。

部门：六语组

撰稿：李根