《刺激与反应》--暨十二月份二轮五课

                    《刺激与反应》--暨十二月份二轮五课

12月6日，学组全体老师在二楼新科学室进行了集体研备活动，曹阳老师上了一节二轮五课《刺激与反应》。

曹老师以苏炳添东京奥运会决赛为情境，引起学生共鸣，引入学习。然后通过生活中常见的几种场景让学生建立对“刺激”与“反应”的理解和认识。接着，曹老师给孩子提供了很多的词条，让学生分析哪些属于刺激，哪些属于反应。这是一个思维显性化的过程，是将证据和解释之间的联结。最后，曹老师带着孩子们体验了“翻转打手”“抓尺子”游戏，帮助孩子们认识到人与人之间存在反应时间的差异。

在抓尺子的游戏中，曹老师还将学生抓到的尺子的线长度做了一个统计，曹老师还用kt板设计了一个统计图，学生将自己的学号贴到相应的尺度上，这样一来不仅孩子参与课堂的积极性被激发出来，学生孩子活动的数据也得以留痕，便于孩子们在研讨中探究，就这样学生在实践中明晰思维，在碰撞中实现素养落地。

                                                                                                                                                       撰稿人：田建平