有序活动 探索本质——记四数组第一次集体备课

9月4日上午第二节课，四数组的老师们齐聚四（8）班观摩王慧娟老师执教的《认识升》一课。

王老师着重让学生在具体的情境中通过观察、操作和比较，体会到容量是有大小的，容量的大小是可以测量的，计量容量要使用统一的容量单位。王老师设计有序的学习活动，在实验中帮助学生透过表象，探索和发现容量的本质。

在练习的过程中，结合学生的估计与实验，有序的感受1升、10升，增强体验，进一步发展学生的空间想象力，提升学生的估测和推算能力，在活动中发展学生的核心素养。

在本节课的教学过程中，学生在动手操作、感知体验、交流思考中参与数学活动，形成概念本质，体验到数学知识源于生活又服务于生活，进一步激发学生强烈的学习求知欲，促进学生量感的发展，整节课浑然天成，相互融合。课堂上学生和老师都非常轻松和谐，学生拥有非常积极主动的探索热情。

 撰稿：吴磊

拍照：杜婷婷

审核：廖海成

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