让学习像呼吸一样自然

让学习像呼吸一样自然

——“以学为中心”的雨花新课堂之自主学习暨“十二.五”规划课题研讨活动

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??? 秋天是个收获的季节，雨花新课堂之 “以学为中心”的自主学习研究暨“十二.五”规划课题研讨活动于2018年10月29日下午在雨花外国语小学如期举行。参加此次活动的有雨花台区教师发展中心数学教研员马克龙老师、雨花外国语小学教育集团西善花苑小学窦林校长、青海大通县张校长。

本次活动共有四个环节组成，第一个环节由雨外小的三位年轻教师进行课堂教学展示。雨外小的徐超老师执教了四年级上学期《解决问题的策略——列表》的第二课时，徐老师沉稳、扎实的教学基本功在课堂教学中展露锋芒，徐老师引导学生在探究中理解和掌握解决问题的一般策略，体会了列表的优越性。王浩老师执教五上的《复式统计图》，让孩子们经历四表合一的操作活动，在活动中体会复式统计图的优点，并且设计了层层递进的课堂练习，帮助学生理清表格中的各种数据关系。胡子民老师执教五上《解决问题的策略——列举》，在教学过程中，胡老师大气简约，不仅教给了学生方法，并且通过数形结合的思想引导学生深入思考

第二个环节是瞿庆亚主任介绍雨外小“周二有约”校本研修的实施情况。瞿主任结合本校教研情况做了题为《从问题到主题? 以研训立校本——雨外小数学 “周二有约”校本研修案例解析》的讲座，就本校的“周二有约”提出了三个关键词：一不得不“变”的校本教研；二生动“碰撞”的周二有约；三“抱团”发展的各美其美。

第三个环节是专家点评。窦校长就三节课提出了“三问一对比”的观点，要求老师们就“设问、疑问、追问”做进一步的学习和运用。随后来自青海的张校长也从“环节创设、学情把控、经验迁移、自主学习”等方面谈了自己的听课感想。最后区教研员马克龙老师就五个模块目标引领、探究交流、展示辩学、归纳反思、评价提升深入地点评了三位老师的课，既肯定了授课教师在课堂教学中的思考和改变，同时也就展学部分提出了更高的要求。

第四个环节是马克龙老师对十二五规划课题进行研讨。马老师和“十二?五”小学数学规划课题成员进行了前期工作的交流，肯定了老师们在课题研究中的引领作用，也就前期工作中存在的问题进行了研讨，提出了一下步的研究要求。

三个多小时的研讨活动让教师们对雨花新课堂有了更深的认识。这样生动的课堂研讨活动，是职初教师在成长过程中的甘霖，是雨外小教师团队发展的不竭动力，是所有教师职业生涯中的饕餮盛宴。

撰稿人：孟婷美

部门：教师发展学院

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