童心演绎，大胆交际

童心演绎，大胆交际

——记凤凰母语教师发展工作室&张静工作室第六次活动

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2019年5月10日，凤凰母语教师发展工作室的第六次活动在五楼录播教室如火如荼地展开，本次活动张静工作室成员及低语组教师悉数到场。

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第一节研究课是卫然老师给大家带来的口语交际研究课《小兔运南瓜。，卫老师生动的语言、精准的提问得到了老师们的一致好评。学生在老师的引导下，主观能动性得到提高，对于”南瓜怎么搬”这个问题能够畅所欲言，整节课契合我校“生动课堂”的教学理念。唐文婕老师展示了同课异构的《小兔运南瓜》，教学目标有很明显的层次性，教学设计中注重给学生提供言语支架，丰富口语表达的内容。在口语交际过程中，唐老师准备了精美的小兔子头饰，和小朋友分别扮演小兔子和兔妈妈，交际情境创设巧妙得当，在表演的过程中渗透口语交际的精髓。张静主任对今天两节课评价很高，并且指出，口语交际一定要大胆地说出来，课堂上需要真正地交际起来，鼓励学生放心大胆地说出自己的想法。

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最后，专家金正平肯定了两位年轻老师的付出，对于今天的课十分满意。金老师提议，口语交际需要“趣”字贯穿始终，教师的示范、学生的表演都是口语交际课的点睛之笔。教师在评价过程中的表扬、纠偏、追问等就是给学生方法的指导。学生的交际能力不是老师讲出来的，而是通过学生的言语实践锻炼出来的！经过老师们的评课，老师们对于口语交际教学目标更加明确，知道了今后改进的方向，今后一定能上得更好！

部门：教师发展学院

撰稿：李伟明