扎实珠心算教学 提升学生心算能力——记一数组“二轮五课”研备活动

扎实珠心算教学 提升学生心算能力

——记一数组“二轮五课”研备活动

本学期开学以来学校高度重视珠心算的教学和实践，一数组的老师们一起学习珠心算教材，观摩优秀课堂，探索珠心算教学的生动课堂。10月份，组内老师以《破5减》这一课题，开展了珠心算课堂教学的二轮五环研备活动。

10月24日演课环节，陈倩老师和孙露老师主动申报，抛砖引玉、辩课环节老师们各抒己见，集思广益。凡是预则立，演课和辩课能更好的凝聚集体的智慧，提高了研备的效率。

11月1日上课环节，由汤越老师和崔丽萍老师带来了两节生动精彩的《破5减》珠心算课堂。第一节汤老师的课堂，以西游记故事为游戏情境贯穿整个教学设计，孩子们全情投入闯关挑战，一年级的孩子课堂活泼好动，汤老师能利用小口令引导孩子们准确使用算盘，调整操作算盘的规范性。在拨珠算法探索环节，借助上珠5可以转化成5颗小珠子，让学生深刻感悟“下珠不够减，减5加凑”的算理，引导学生主动将算理迁移至算法中；在理解算理、掌握算法后，安排多种形式的互动练习，进一步熟练拨珠技巧，提高拨珠速度。第二节课崔丽萍老师的珠心算课堂扎实，每组练习后，教师均提供直观的珠像图校对，引导学生从多角度、多方位、多层次进行观察、比较和思考，找出其中的异同。崔老师还设计了空拨画珠题组练习，促进学生空拨、看拨技能发展，帮助学生提升对珠算算理和算法的理解，为学有余力学生提供发展平台。

通过这次活动一数组的老师们领略到了珠心算的魅力，感受到玩学融通课程理念下珠心算课堂的新生态，也提升了老师们对于珠心算教学研究的信心和热情。

撰稿人：陈倩

审核：赵星童

审批：罗锐