雨外小中数组生·动课堂的课型样态之计算教学研究--第一次二轮五环活动（二）

2022年9月27日，在我校二轮五环活动中，四年级曹钰和金宝萍老师分别为中数组数学老师展示了一节计算课——《不含括号的三步混合运算》，她们以独特的教学风格向我们呈现了两堂朴实而高效的计算教学课。

本课中，曹老师灵活驾驭教材，创设了购买棋类用品的情境，自然地引入三步混合运算的新知，让学生在不断感悟体验的基础上，让学生独立尝试，自主探索，引导学生联系实际情境，理解运算顺序。在计算教学中对学生进行解决问题思路的训练，使“算”与“用”有机结合，进一步体现数学的应用性，培养学生应用数学知识解决实际问题的意识和能力。

金老师从学生已有的知识和经验出发,适时地提出“数量关系是什么？”“怎么列式解答”这两个问题,引导学生列出三步计算的综合算式,并自然地引起学生理解和掌握相关运算顺序的心理需求。让学生通过类推，自主探索“试一试”中三步混合运算的运算顺序，加深对运算顺序的理解。在此基础上引导学生自主归纳总结出：“在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法。”便水到渠成了。

课后，专家老师陈双九对这两节课进行了点评，两位老师能合理安排学生的活动过程，既注意练习的针对性，又关注不同层次学生的需要，有利于学生理解和掌握不含括号的混合运算的运算顺序，发展数学思维能力。同时在教学中，我们可以通过设置认知冲突、问题情境、对比辨析等多种方式，使学生在不断的探索研究中，理解和掌握知识，提高学习能力。

撰稿人：董 云

拍照人：郑 静

审核人：张 娇

审批人：罗 锐