“单元整体教学”理念关照下的语文教学策略研究——雨花外国语小学高年段语文校本教研活动

“单元整体教学”理念关照下的语文教学策略研究

——雨花外国语小学高年段语文校本教研活动

12月12日，雨外小开课教室热闹非凡，全区高年段语文教师济济一堂，共同参与了雨外小高年段语文教研组组织的“单元整体教学”理念关照下的语文教学策略研究的校本教研活动。

第一节课由雨外小李根老师献课——《给家乡孩子的信》。在激趣导入后，李老师以感知人物语言在选材中的重要作用，明白写人叙事类文本中言为心声的写法为主线，引领学生寻找能够支撑关键性语言描写的事情并进行概括，以思维导图的形式梳理文本脉络。适当的扩展放飞学生的思维，整堂课灵动生趣，紧凑充实。第二节课由雨外小陆璐老师献课——《钱学森》、《詹天佑》两课单元整体教学。紧接着上节课“言为心声”的写法，指导学生在19、20课中寻找能够支撑关键性语言描写的事情并进行概括，用比较阅读的方法找出本单元三篇文章的异同，最后迁移到写的训练上去，带给学生由读到写的思维训练。

两节课后，雨外小高年段语文教研组进行了现场研讨活动。组内老师针对今天展示的两节课，从不同角度各抒己见，热烈真实，对老师的不足之处情真意切的给出自己的建议和想法，营造了良好的教研氛围。研讨以后，雨外小高年段语文教研组长李根老师向参加活动的老师们汇报了学校教研组开展“二轮五环”校本教研的情况。

最后，区教研员梁俊老师对本次的校本教研活动进行了点评。两位献课老师以单元整体的形式进行设计和教学，对学生的学习起到良好的促进作用。但是，在单元整体教学多形式的探究上可以更加深入些，这更有助于发挥单元整体教学的功效。本次的校本教研活动，给老师们带来了教学研讨的新的思路，相信有助于推动整个语文教学的革新，促进教师语文教学水平和学生语文素养的整体提升。

部门：教师发展学院、高语组

撰稿：李根、陈媛媛