家校联动共育 激活教育合力——雨花台区家校工作推进暨南京市郭文红德育名师工作室联合雨花外国语小学班主任工作室“全员家访”工作总结会

为落实市委市政府《关于促进青少年身心健康有关工作的意见》以及市教育局《关于开展全市中小学“教师全员家访”活动的通知》，雨花外国语小学结合学校常态化的“阳光家访日”工作，努力调整家校共育机制，扎实推进“教师全员家访”活动。

6月18日下午，雨花台区家校工作推进暨南京市郭文红德育名师工作室联合雨花外国语小学班主任工作室“全员家访”工作总结会在雨花外国语小学一楼开课教室举行。

南京市教育局宣德处肖蕾、南京师范大学教育科学学院殷飞、雨花台区教育局普教科程丽娟、雨花台区德育研究室刘春书、南京市芳草园小学郭文红、雨花台区各学校德育主任以及雨外小全体班主任参加了本次活动。

本次推进会是对“全员家访”工作的总结反馈，现场活动分别从孩子、家长、教师、学校等不同视角再现了“全员家访”的不同理解和收获。活动开始，由孩子和家长通过视频的形式吐露“访前”的“心声”，表达了对“全员家访”的期待。紧接着，老师们通过情景剧的形式表达“访中”的“困惑”，诠释了对如何高效访的思考讨论。之后，现场教师和家长则通过访谈的形式，分享了“访后”个体跟踪有效性的反思。

最后，则由南京师范大学殷飞老师围绕《联合施策，为了共同的孩子》进行了微讲座，殷老师结合实际案例，从家访的目的切入，聚焦家访后的联合施策，引导老师本着“准确聚焦 事实就是 有效指导 持续跟进”的原则做好访后的教育指导，最大限度发挥家访的效能。

回顾“全员家访”，学校层面动员和部署，全校老师共同参与的“教育之约”。老师们精心做好访前准备，放学后、双休日老师们放弃休息，逐一入户家访与家长和孩子们进行交流。交流中双方交换孩子近期在校在家的表现，或分享家庭教育的得失……入户家访让老师们更清楚地了解到孩子的成长环境和家庭教育方式，面对面和家长交流并给予必要的教育指导。

本次现场总结会是对“全员家访”的思考与反思，“家访”作为家校沟通的有效路径在“互联网+”的信息化时代有着不可替代的作用。今后学校也将在全员普遍性家访的基础上继续摸索实践，突破家校合作瓶颈，高效利用好家访、约谈、电话等多元化形式做好家校沟通，形成教育合力最终指向孩子的健康成长。让老师和家长们都更贴近孩子、理解孩子，用发现美的眼光、欣赏美的态度、分享美的协同育人观，遇见最美。

部门：学生成长研究院

撰稿：王越越

拍照：刘凯、各级部

审核：毕言琳