品析语言，感悟品质——记五语组第三次集体备课暨“二轮五环”研讨活动

品析语言，感悟品质

——记五语组第三次集体备课暨“二轮五环”研讨活动

金秋十月，丹桂飘香。高语组的老师们共同聆听了由王传彬老师和张秋婷老师分别执教的《诺贝尔》第二课时，两位老师执教同一课时，都围绕诺贝尔制造炸药的过程来品析诺贝尔献身科学事业的崇高品质。课上书声琅琅，师生配合默契。

《诺贝尔》是苏教版小学语文教材五年级上册第六单元第三篇课文。与本单元的其他几篇课文一样，都凸显了“坚持不懈，不屈不挠”的精神。通过叙述诺贝尔发明炸药的艰难过程，表现了他热爱科学、热爱人类、无私奉献的精神。

王老师的第二课时主要结合炸药发明的过程，引导学生抓住关键词句品读、想象，体会诺贝尔锲而不舍、热爱科学、无私奉献的精神。这正体现了新课标中“推想课文中有关词句的内涵，体会表达效果。发展语言能力的同时，也要发展思维能力、想象力和创造力。”的要求。张老师以“为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。”入手，引导学生进行品读分析，让学生更深的感悟到诺贝尔“全部生命”的涵义。从而感受到诺贝尔身上优秀的品质。

课后，五年级的组的老师齐聚一堂，共同研讨了两位老师的教学内容，智慧火花不断碰撞。

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