深化概念 精准教学——暨四数组二轮五环教研活动

深化概念 精准教学

                                        ——暨四数组二轮五环教研活动

6月2日，四数组全体老师齐聚四12班，一起聆听由单丹丹老师执教的《乘法分配律》一课。单老师从复习导入开始，新授过程关注从不同角度验证两道算式相等，进而得出乘法分配律，最后的练习环节注重层次性和学生的易错点。

课后陈双九老师就这一节课给组内老师进行了详细的点评，单老师的这节课属于概念教学，概念教学的三个注意点分别是：1、什么是概念教学？2、为什么要学习这一概念？3、怎样运用这一概念？单老师的这节课完整的诠释了这三点，让学生不光清楚地认识了乘法分配律，并能灵活地运用到实际情况中。单老师的精彩一课给大家留下来深刻的印象，为我们对于概念教学的内容提供了范例。

董云老师在单老师的基础上，结合陈老师的指导，进行了二次备课和思考，进行了教学调整。大家于6月9日在四9班听了《乘法分配律》的第二轮课堂教学。董老师将线段图引入例题教学，在新授过程中关注乘法分配律的发现和概括过程，练习设计有层次。

课后，四数组老师和陈老师、胡子民老师进行了研讨。每一位老师都畅所欲言，陈老师结合两节课的同与不同进行了正对性指导，指出四数组的二轮五环活动在真思考，真研究、真教研。相信，四数组的教研活动能扎实的开展下去。

撰稿人：王艳

部门：四数组