雨外小三年级开展“情绪万花筒“心理团辅活动

雨外小三年级开展“情绪万花筒“心理团辅活动

情绪伴随着人生的生长过程，三年级的学生已经具有比较丰富的情感体验，或高兴、或烦恼、或愤怒……而且也能够分辨自己喜怒哀乐不同类型的情绪，但相对来讲对情绪的控制能力还比较的弱，在碰到不良情绪时，往往不明确应该用怎样合理的方法来控制和调节不良情绪，所以心育中心在三年级部开设了《情绪万花筒》的心理团辅活动。

十一月，雨外小的心理老师团队利用午休时间，分别进入三年级的13个班级开展了《情绪万花筒》团辅活动，教师通过游戏、情境体验等教学环节让学生体会情绪的四种基本类型：喜、怒、哀、乐；接着通过说心理话的环节，让学生懂得看问题角度和生活态度不同就会产生不同的情绪，开导学生在生活中要用积极的心态去看待问题，坦然面对学习和生活，做情绪的主人；最后师生通过演唱《幸福拍手歌》，在欢快的歌声中感受欢乐的情绪。

从课堂反馈的结果和效果来看，学生参与教学的积极性比较高，师生在轻松、愉悦、和谐的课堂气氛中进行了交谈、沟通取得了较好的辅导效果。

部门：学生成长研究院

撰稿：耿建玲