雨外小四月份主要工作

雨外小四月份主要工作

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1.围绕“玩学融通”课程群建设前瞻性项目，完成课程图谱的修定；尝试构建“苹苹果果走世界”英语文化课程，并举办好国家节之南非活动；开展好《“绘·四迹”儿童成长启蒙主题式校本课程的实践研究》；推进“经典诵读”“三分钟微课”等校本课程的实施；调研市科技馆的课程资源，思考调研“项目学习”课程的项目设置与资源利用。

2.继续紧抓教学常规管理，研究集体备课的有效性；抽检部分年级与学科的作业布置与批改。

3.充分依托“名师工作室”，丰富“二轮五环”的研训形式，主动对接“集体备课”的新要求，落实雨花新课堂 （生动课堂）“精准教、多元学、显性评”的基本要求。

4.完善教师培养的“四单”机制，通过“价值引领、任务驱动、目标考核”激活青年教师发展的内驱力；强化教研组在教师发展中的平台作用。

5.启动“情感德育”或“志愿养德”实践体系的搭建，初步形成明确的德育主题与实践体系。

6.坚持习惯养成教育，坚持“每周一习惯”的目标细化，强化要求的落实，善于抓住学校活动中的德育契机，让学生在日常学习生活中不断发现“最美的自己”。

7.举办好一年一度的学生运动会，利用其契机抓好学生大课间入场、步伐、广播操等质量，规范动作，整齐划一，彻底解决“散、乱、差”的问题。

8.精致校园管理，做好春季绿化、美化、安全、卫生等保障性工作，做到校园无杂草，卫生无死角（墙、厕所等），安全无隐患，并做好春季常见病预防教育工作。

9.做好“2018年度中小学校责任督学挂牌督导创新区省级评估”的迎查工作。

10.开展身边“教育好故事”的征集，发掘身边的好教师。抓好党员干部的形象塑造，形成敢为人先、积极向上的学校氛围，

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