顺应内在需求 丰富数学经验——记六数组第二次集体备课

顺应内在需求 丰富数学经验

——记六数组第二次集体备课

2017年3月15日上午，郭惠敏老师在六C班进行了本学期第二次组内课的教学展示，郭老师执教的课题是《比例尺的应用》，六数组的老师齐聚一堂，参与观摩与学习。

这节课的重、难点是能按给定的比例尺求相应的实际距离或图上距离，而准确把握比例尺的意义，为计算图上距离和实际距离提供了算法多样化的依据。在教学时，郭老师的课先让学生说出比例尺表示的实际意义，在学生对比例尺的多角度理解的基础上，通过让学生独立探究与合作讨论相结合，灵活的选择解决方法。在练习时，让学生自主选择地图上任意两地的距离计算实际距离，给学生提供展示自己思维的机会，充分发挥了学生的积极性、主动性和创造性，使学生最大限度地参与探究新知的活动，并获得成功的喜悦。

课后，六数组老师就这课进行了研讨，大家都受益匪浅，希望今后六数组的备课活动能越来越扎实有效！

部门：六数组

撰稿人：徐超