“诗情画意”学语文——记凤凰母语教师发展工作室第二次活动

“诗情画意”学语文

——记凤凰母语教师发展工作室第二次活动

2018年3月14日，我校凤凰母语教师发展工作室开展第二次教学研讨活动，所有工作室成员和低段语文教师参加活动。一（3）班李娟老师执教《古诗二首<池上>》。邱元元、李洪祥两位专家对李娟老师课给予了充分的肯定。

上课伊始，李娟老师运用情境创设法，带孩子走进了一片盛夏美丽的荷塘，充满了童真童趣。李老师充分发挥教育机智，用故事引出诗句，学生深刻体会了小娃“偷采白莲”的天真烂漫。识字教学中，老师用图片和引导孩子联系生活实际帮助学生学习“首”字，学生主观能动性得到充分调动。李老师在教学中设计让学生上台模仿“撑小艇”的环节，契合雨外小“生动课堂”教学理念，学生真正做了课堂的主人！对于“采”字的写字教学，李老师使用实物投影展示书写过程，对书写方法和书写姿势做了很好的示范指导。整节课，“诗中有文，文中有画，画中有情”，语文味浓厚，给其他年轻教师做了很好的示范。

课后，在张静主任的带领下，凤凰母语工作室每一位成员及低年级组语文教师对李娟老师的课进行了研讨。对于李老师情境教学的创设和“偷采白莲”的独到教学设计，大家都赞不绝口。每位老师对教学中的一些细节之处也提出了自己的思考，比如朗读的方式方法、文本体裁的特点彰显等。看到问题就提出问题，努力做到真研究真成长！邱元元老师和李洪祥老师在大家的研讨中不时给予自己的意见，有肯定也有提醒，更多的是鼓励。研讨过程大家畅所欲言，每个人都有收获！

撰稿：李伟明

部门：教师发展学院