雨外小十一月主要工作

雨外小十一月主要工作

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1.认真组织好期中学科检测，准确地了解各年级各学科的教学状况（特别是新接班的学科与教师），杜绝“差班”的出现，重点班级教师要实行“约谈”（强化质量监控）。

2.召开好学校“教学工作会”，总结经验，表彰先进,号召教师理直气壮抓质量，聚精会神抓质量，全力以赴抓质量。

3.总结好第四届教学研讨月活动，了解教师成长中的需求（“订单”或“清单”）与困扰；了解课堂教学改革的问题（主题）与方向，进一步厘清“研”“训”一体化的思路与策略。

4.进一步推进市级前瞻性项目的实践，思考完善“本心”课程体系的建构，思考“项目学习”课程由多学科走向“超学科”。充分利用媒体推介学校的课程建设与实践的做法。规范“暮省”课程的内容与要求。

5.利用教学研讨月“反思与总结”“师徒结对”（导师制）“名师（学科）工作室”的效能，并对此进行中期评测，围绕此活动举办一场“雨外师说”，激活教师发展的“内驱力”。

6.做好两个市级课题的研究，思考“四单”式教师成长评测方式的可行性。

7.建立德育特色意识和品牌意识，认真总结“班集体”建设的成果，推进班级志愿文化的建设，初步形成班级志愿岗的建立与评价体系，让学生真正成为班级的主人，自己的主人。

8.充分发挥少先队组织作用，尝试学生自治（自我立标，自我管理，自我监督，自我评价，互相教育），推进学生习惯养成和问题的改进。充分利用学校“德育阵地”，推出一批优秀“志愿岗”和“志愿者”。

9.组织好秋季校外实践活动。

10.基本完成校产的登记造册，并完善基本制度。

11.全力以赴完成智慧校园规划项目的建设，要与相关部门紧密合作（校务、课程、教师发展），让智慧校园建设真正推进课堂转变、学校管理和教师发展，切忌“闭门造车”，只为验收，让大家受益于“智慧校园”。

12.细致地制定2019年校园改造设想，完成技装项目的装备规划，项目设计注重前瞻、高端，有品位。

13.完成图书馆图书管理，制定图书馆的开放规则，落实图书馆开放要求。

14.完成《教师手册》《学校章程》的修改

15.组织好一年一度的教职工体检。

16.组织开展好年度教育教学“微创新”的评选，不断强化教师改革意识，尊重教师的创新成果。

17.思考并做好2019年工作目标任务（项目）的调研。

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附:2019年工作目标任务（项目）的调研要求

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围绕2018年工作完成情况，坚持“目标导向”和“问题导向”，围绕“品质（质量）”“品位”与“品牌”三个关键词，以“常规工作”和“重点项目”二个方面来思考2019年工作，调研方式可以通过座谈、沙龙等形式展开，以“调研报告”形式呈现，报告中“常规工作”不必面面俱到，抓住突破点即可，“重点项目”的制定要指向目标或问题，要有“品质”和“品位”，要有对实践操作的思考。完成时间:12月15日前。

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