量表引路，小组合作——记六语组“二轮五环”研讨暨第二次集体备课活动

量表引路，小组合作

——记六语组“二轮五环”研讨暨第二次集体备课活动

3月3日上午第一节课，六语组老师齐聚六（B）班，聆听胡萍老师带来的研讨课《半截蜡烛》。

胡萍老师教学目标明确，思路清晰，上课伊始，胡老师运用思维导图，先引导学生整体回顾，梳理了故事情节并相机板书。然后让学生进行小组合作，指导学生从描写人物的细节处去品读，批注，感悟人物形象。胡老师出示了明确的学习要求，让学生带着明确的目标去合作，分工明确，合作高效。全班交流时，学生发言精彩，见解独特多元，老师认真倾听，点评及时，机智引导。

课前每位评课老师都拿到了评价量表，针对评价量表中的某一项进行观察、填写、分析。周五集体备课时，老师们对本节课进行了评价与讨论，针对板书设计新，但费时，还有设计的学习问题有许多交叉点等问题提出了建议，胡萍老师结合大家的建议再次研备，3月7日上午第四节再次执教了二次研讨课，教案设计更合理，教学流程更简明高效，取得了理想的教学效果。

结合评价量表的观察和研究，相信新学期的语文课堂将开展得更加扎实、高效。

部门：六语组

撰稿：许丽华